新竹市婦女社區大學課程綱要
（本資料係要編置於開課手冊及網站供民眾閱覽）
課程名稱：日常手語初級班
課程編號：104A322
任課教師：陳美婉、張惠美
教師簡介：（含學經歷、現職）
陳美婉（聽人）
1.東海大學社會工作系畢業。
2.就學及工作經驗主要以服務身心障礙者為主。
3.94年7月取得手語翻譯丙級技術證。
4.手語培訓老師。
張惠美（聾人）
1.台北市啟聰學校高職畢業。
2.擔任國立交通大學手語社指導老師。
3.手語培訓老師。
課程開設理念及預期目標：
課程開設理念：日常生活中，我們偶爾會在政府機關、醫院、咖啡館…任何一處，見到飛舞雙手，表情豐富的聾朋友們開心地聊天；也曾見到心急如焚的聾人遭逢急難，卻因不擅長筆談，綜使努力地比手劃腳，聴人仍無法理解其需求的無助…。新竹是一個健康、友善的城市，而這個洋溢著幸福的城市，無庸置疑是由市民所共有共享！如果，有更多人能使用＂手語＂這個美麗的視覺語言，那麼，聾人將可以和聽人同步共享這一切的美好！
預期目標：
1. 協助聾朋友及其家屬學習聾人的母語-手語。
2. 培訓服務聾朋友之工作夥伴或志工對於手語之基本認識與活用，以順利提供各項社會服務。
3. 培養更多民眾對於手語之興趣與基礎，能看懂聾朋友簡單的手語，並與聾朋友做一般性談話溝通，進而營造聾人參與社會之無障礙環境。
課程大綱及進度：
課程大綱 |
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週次 | 課程主題 | 教學內容 |
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1 | 認識同學 認識手語 | 1.新、舊生相見歡 2.介紹台灣手語 | |
2 | 基本手型（一） | 教授編號第1-第20基本手型 | |
3 | 基本手型（二） | 教授編號第21-第56基本手型 | |
4 | 基本手型之變化與運用 | 透過基本手型能和實際物件之連結 | |
5 | 以手語正確表達人物及稱謂 | 認識父、母、你、我、他、老師、同學…等人物及稱謂 | |
6 | 將稱謂運用於日常生活 | 以稱謂造句並實際句型練習 | |
7 | 問候篇 | 你好、老師好、同學好 你早、老師早、同學早… | |
8 | 以手語短句與聾人問候交流 | 將人物篇與問候篇結合，句型練習 | |
9 | 熟練數字手語並靈活手指 | 0-100之各種數字表達及運用：手機號碼、身份證號碼、身高、體重… | |
10 | 公共參與週 | ||
11 | 認識日常飲食之手語表達 | 米粉、摃丸、麵、湯…等日常飲食 | |
12 | 各類動植物、蔬菜、水果之手型 | 水果、蔬菜、各種動物、各類植物… | |
13 | 以手語短句表達日常飲食 | 加上味、視覺更美味！ 酸、甜、苦、辣、鹹… 紅、橙、黃、綠、藍… | |
14 | 心情篇 | 1.以適當之手型表達自己的心情，對於聾朋友多一份關心2.喜、怒、哀、樂、心急、斯條慢理… | |
15 | 以手語表達一日作息 | 起床、刷牙、洗臉、吃飯、睡覺… | |
16 | 運動篇 | 各項運動之手型與手語表達，如跑步、游泳、籃球、網球、羽球… | |
17 | 一日故事 | 能以簡單之手語句型表達自己的意思，結合本期所學之單字與短句，表達每位同學之一日故事 | |
18 | 綜合練習與評量 | 以分組討論及上台表演方式呈現，以檢核本期手語學習成效 | |
【開課須知】
上課時間：星期五 晚上18:30-20:30
上課地點：向日葵大樓
學分數：2
收費方式：專案課程700，身障者免費