新竹市婦女社區大學103年春季班課程綱要

學    程

多元文化與國際事務

課程名稱

從當代電影看多元文化(二)

總 時 數

36

上課時間

(三)19:00-21:00

授課教師

劉河北

一、授課教師簡介（學經歷專業背景）

學歷：國立政治大學歷史學碩士

經歷：74年至78年：聯合大學講師

78年迄今：交通大學通識中心副教授

現任：國立交通大學通識教育中心

個人專長或研究領域：中國歷史、世界歷史、全球化議題

二、課程目標

「多元文化」的個人在文化認同上、性別取向上、價值觀上有較多重選擇，也必須面對或接受較多的他人差異。在國家層面，多元的事實與理想有出入。而對個人而言，「多元」可以代表開放、活潑、豐富的人生，也可能是生活沒有重心或充滿衝突。在全球化下的台灣，文化多元性超越其他地區，透過本主題探討，有助台灣社會與文化的包容性。

三、每週課程進度與內容

1

課程介紹

2

種族衝突(一)

種族衝突探討

3

種族衝突(二)

中東：《美麗天堂》影片觀賞

4

種族衝突(三)

中東：《烈火焚身》影片觀賞

5

種族大屠殺

種族大屠殺探討：東歐、非洲

6

種族大屠殺

《盧安達飯店》影片觀賞

7

台灣族群(一)

族群融合與衝突

8

台灣族群(二)

台灣族群融合：《石頭夢》影片觀賞

9

台灣現狀社會

新移民婦女與社會適應

10

中國大陸

族群現狀與探討

10

公共參與週(本週原來課程停上，師生改上公共參與議題活動)

11

中國大陸

族群衝突：新疆、西藏

12

印度(一)

多元種族與文化

13

印度(二)

《金盞花大酒店》影片觀賞

14

印度(三)

種姓社會

15

印度(四)

《窮得只剩下錢》影片觀賞

16

世界主義的可能性

世界主義的意識與現實

17

多元文化的願景

21世紀的現狀

18

期末討論

四、課程進階發展計畫（此門課程未來如何延續發展/更新內容）

身處全球化的時代，對全球政治、社會、文化的認識，有助於如何調適與面對全球化的挑戰，未來可往「全球化與兩岸關係」主題方面開設。

五、教學評量方式

上課參與30%，書面與閱讀心得報告70%

六、參考書目

1.      Peter Kivisto著，陳宗盈、連詠心譯，《多元文化主義與全球社會》，台北，韋伯文化，2007年。

2.      Scott Lash & Mike Featherstone 等著，張珍立譯，《肯認與差異：政治、認同與多元文化》，台北，韋伯文化，2009年。

3.      John Tomlinson著，鄭棨元、陳慧慈譯，《文化與全球化的反思》，台北，韋伯文化，2007年。

4.      劉阿榮主編，《多元文化與族群關係》，台北，揚智文化，2007年。

5.      劉阿榮主編，《多元文化與公民社會》，台北，揚智文化，2009年。

6.      洪泉湖等著，《台灣的多元文化》，台北，五南圖書，2007年。